| 000 | 00962nam a2200253 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | b26995621 | ||
| 003 | BSDPRZ | ||
| 005 | 20181009120208.0 | ||
| 008 | 120109s2011 pl a |001 0 pol | ||
| 015 | _aPB 2012/527 | ||
| 020 | _a9788376140155 | ||
| 020 | _a9788375058994 | ||
| 035 | _a(OCoLC)803959128 | ||
| 040 |
_aWA N _cBSDPRZ AM |
||
| 100 | 1 |
_aWalulik, Anna. _9212364 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aModeracyjne i synergiczne kształtowanie dorosłości : _bpropozycja typologii modeli znaczeń wiedzy religijnej na przykładzie Korespondencyjnego Kursu Biblijnego / _cAnna Walulik. |
| 260 |
_aKraków : _bWyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum : _bWydawnictwo WAM, _c2011. |
||
| 300 |
_a380 s. : _bil. ; _c24 cm. |
||
| 504 | _aBibliogr. s. 360-376. Indeks. | ||
| 650 | 4 |
_aKatecheza _xkatolicyzm _zPolska _yod 1989 r. _9863704 |
|
| 650 | 4 |
_aOświata dorosłych _zPolska _yod 1989 r. _9863705 |
|
| 710 | 2 |
_aWydawnictwo WAM. _4pbl. _9481842 |
|
| 942 |
_2ddc _cK |
||
| 999 |
_c303545 _d303545 |
||