APA

(2014). Postawy młodzieży gimnazjalnej uczęszczającej do klas integracyjnych oraz klas nieintegracyjnych wobec osób niepełnosprawnych (Na przykładzie badań w Gimnazjum nr 2 w Nisku oraz w Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Stalowej Woli). Stalowa Wola: KUL Jana Pawła II Wydzial Zamiejscowy Nauk o Społeczeństwie w Stalowej Woli, Instytut Pedagogiki.

Chicago

2014. Postawy młodzieży gimnazjalnej uczęszczającej do klas integracyjnych oraz klas nieintegracyjnych wobec osób niepełnosprawnych (Na przykładzie badań w Gimnazjum nr 2 w Nisku oraz w Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Stalowej Woli). Stalowa Wola: KUL Jana Pawła II Wydzial Zamiejscowy Nauk o Społeczeństwie w Stalowej Woli, Instytut Pedagogiki.

Harvard

(2014). Postawy młodzieży gimnazjalnej uczęszczającej do klas integracyjnych oraz klas nieintegracyjnych wobec osób niepełnosprawnych (Na przykładzie badań w Gimnazjum nr 2 w Nisku oraz w Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Stalowej Woli). Stalowa Wola: KUL Jana Pawła II Wydzial Zamiejscowy Nauk o Społeczeństwie w Stalowej Woli, Instytut Pedagogiki.

MLA

Postawy młodzieży gimnazjalnej uczęszczającej do klas integracyjnych oraz klas nieintegracyjnych wobec osób niepełnosprawnych (Na przykładzie badań w Gimnazjum nr 2 w Nisku oraz w Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Stalowej Woli). Stalowa Wola: KUL Jana Pawła II Wydzial Zamiejscowy Nauk o Społeczeństwie w Stalowej Woli, Instytut Pedagogiki. 2014.